Unos 3.500 alumnos de la ESO de todos los institutos de Leganés participan en un programa de convivencia y cooperación

INFANCIA Y JUVENTUD 

• Esta semana se ha celebrado la última jornada de “Convivencia consciente y activa”, que ha congregado a más de 600 estudiantes en el Centro Deportivo de La Cantera realizando actividades colaborativas.

• A través de sesiones en diferentes talleres han aprendido a trabajar en equipo, resolver conflictos, mejorar su comunicación, e interactuar con compañeros de otros institutos.

Alumnos de la ESO de todos los institutos de Leganés han participado este curso en el programa “Convivencia consciente y activa”, organizado por el Ayuntamiento de Leganés a través de las Concejalías de Infancia y Adolescencia y de Juventud. Unos 3.500 estudiantes han formado parte de este programa, que se ha dividido en varias sesiones de talleres a lo largo del curso, y más de 600 se han congregado esta semana en la jornada final, que se ha celebrado en el Centro Deportivo La Cantera, realizando actividades colaborativas e interactuando con compañeros de otros institutos. 

El programa consta de varias partes:

• “Convivencia y Comunicación”, para los alumnos de 1° de ESO. Coordinado desde el Área de Infancia y Adolescencia.
• “Resolver Conviviendo”, para los alumnos de 3° de ESO. Coordinado desde el Área de Juventud.
• “Gestión del estrés”, para los alumnos de 4º de ESO. Coordinado desde el Área de Juventud.
• Formación de alumnado ayudante.

El alcalde de Leganés, Miguel Ángel Recuenco, y la concejala de Juventud, Almudena A. Jiménez, han asistido a esta jornada final y han estado charlando con los chicos y chicas sobre cómo ha funcionado el programa, su grado de satisfacción (que es muy alto), lo que han aprendido, si volverían a repetir y si han conseguido mejorar en su comunicación y en la resolución de conflictos, uno de los principales objetivos. 

Convivencia, trabajo en equipo e interacción con otros compañeros 

Se trata de un proyecto muy bien valorado tanto por los propios alumnos, como por los tutores y las familias (también hay grupos de tutores y de familiares dentro del programa). En la jornada final se ha creado un gran mural en el que todos los participantes que así lo han deseado han plasmado mensajes relacionados con la convivencia y el trabajo en equipo. Este trabajo colaborativo se ha puesto en práctica a través de diferentes deportes como el floorball o el vóley. 

Y también se ha desarrollado una bonita iniciativa que fomenta la interacción entre los alumnos: en la jornada se ha invitado a desayunar a aquellos estudiantes que acudían junto a compañeros de otros institutos, con lo que se fomenta que abran sus círculos y entablen nuevas relaciones. 

Talleres para convivir y comunicarse 

A lo largo del curso los estudiantes han efectuado un recorrido que va de lo individual a lo grupal a través de seis sesiones. Una experiencia mediante actividades para posibilitar que los participantes conecten con lo que sienten: emociones, actitudes, motivación, etc.

El objetivo es que los alumnos conecten con algún aspecto de sí mismos y después lo compartan con el resto del grupo. Todos los participantes toman la palabra, respetando siempre su espacio personal y compartiendo sólo lo que cada uno de ellos decida compartir sobre el tema a tratar.

Los chicos y chicas han valorado de esta iniciativa el sentirse escuchados; hacer cosas todos juntos; mejorar la convivencia; y conocer a compañeros del grupo y de otros institutos.

En cuanto a la formación del “alumnado ayudante”, se trata de estudiantes que selecciona cada instituto y se les imparte una formación previa para que ejerzan como intermediarios entre los tutores que imparten el programa y los estudiantes y se encarguen de mediar en los conflictos que puedan surgir.

El alcalde de Leganés, Miguel Ángel Recuenco, ha pulsado la opinión de los chicos y chicas y ha felicitado a los técnicos de las Delegaciones de Infancia y Adolescencia y de Juventud por su trabajo, “porque se trata de un programa que funciona”.

“Gracias a estos talleres os dan una serie de cartas para jugar la partida de la vida, que no se construye a través del enfrentamiento o de burlarte del que está al lado. Si queremos tener una sociedad que avance y que crezca necesitamos darnos todos la mano, ya que aunque seamos diferentes, siempre hay puntos de encuentro que hay que poner en valor”, ha reflexionado el regidor.